【作者】 杜德成

【机构】 贵州省惠水县和平镇第四小学 ；

【摘要】课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，课堂教学的有效性课堂教学质量的核心，在课堂中如何引导学生自主发现问题、分析问题又是有效教学的关键。结合小学科学学科和小学生的特点，浅谈本人在科学课堂中如何引导学生自主发问、教师诱导发问和教师营造和谐的发问情境入手的一些具体做法。