【作者】 任 燕

【机构】 贵州省赤水市石堡学校 ；

     《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》指出：“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”初中数学教学变为数学活动的教学，重在鼓励学生大胆尝试，激发学生的兴趣，在为学生创设活动情境中，在丰富多彩的自主活动中，学生的生命潜能得以充分释放，创造精神得到培养。 　　一、数学教学变为数学活动教学的特点 　　1、以自