【作者】 张金秀

【机构】 贵州省晴隆县花贡镇茶亭小学；

【摘要】课堂教学中学生没有良好的学习习惯，很容易在教学环节中浪费时间，降低学习效率。而学生良好的学习习惯培养要从小抓起，其主要的引导者就是教师。因此，小学英语教师应努力创设一种民主、宽松、积极的教学气氛,自觉养成高效的课堂习惯,使学生身心愉悦,有成就感。这样学生才能自由地,敏捷地去求知,去探索，为培养学生终身学习理念打下坚实基础。