【作者】 冯 瑞

【机构】 贵州省安顺市西秀区安大学校；

【摘要】启发式教学不仅要掌握方法，更要把握机会，就要让学生处于“愤悱”状态，在“心求通而未得，口欲言而未能”之际，这时的启发效果是事关功倍的，最好的。