【作者】 蒋树明

【机构】 广西桂林市临桂五通二中 ；

【摘要】班主任工作要从理解学生做起，爱学生能形成班级的凝聚力和向心力。重视教师自身的情感榜样的作用，重视心理健康，做学生的心理“医生”。通过情感，架起教师与学生之间的桥梁。