【作者】 郭 江

【机构】 贵州省织金县黑土乡教育管理中心；

【摘要】语文作业是提高学生语文素养的重要途径。然而受应试教育的长期影响，目前小学生语文作业仍然存在既多又滥、机械重复、枯燥乏味、无思维价值的练习等问题。本文从小学语文作业的现状入手，依据语文课程标准和轻负担高质量的精神，提出优化作业设计的几点思考和对策。