【作者】 吴胡玉

【机构】 贵州省兴义市顶效开发区中学 ；

【摘要】文章结合教学实践，阐述了高中化学教学过程中教师要善于创设情境，努力挖掘学习内容所蕴涵的创造性因素，把握学生各个方面的素质和水平，创造富有变化、能激发新异感的教学情境，利用学生的好奇心，营造有利于学生综合素质发展的良好课堂环境。