【作者】 刘仕艳

【机构】 贵州省兴仁县民建乡民建小学 ；

【摘要】英语阅读是英语学习的重要组成部分，阅读能力的高低直接影响和制约着英语听、说、读、写等各方面能力的形成和发展。小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的英语交流能力。因此，在英语教学的起始阶段，小学生英语阅读能力的提高具有重要的意义。