【作者】 蒋光明

【机构】 贵州省福泉市高石中心小学；

      数学不完全是抽象的数字，我们在教学实际中如果能密切数学与现实世界的联系，将数学知识应用于实践，不仅可以发展学生思维素质，而且在学习和应用的过程中，使学生感到“数学有趣”、“数学合理”、“数学有用”，从而增强小学生学习数学的自信心，让小学生学会利用自己的生活经验去感受数学的合理性，达成数学学习与生活经验的和谐同步。在这方面，结合我的教学实际谈几点体会。