【作者】 王荣芬

【机构】 贵州省织金县鸡场乡木货小学；

【摘要】巧用精妙的导语，激发学生兴趣；精读品味，以情激情；创设问题，激发学生主动探索的欲望；加强学法指导，培养创新能力；以趣结尾，余味无穷。让学生积极参与语文学习，实现有效的、高质量的互动，从而达到构建高效课堂这一最终目标。