【作者】 刘 艳

【机构】 贵州省毕节市七星关区毕节十四小；

      研究性学习是课程改革的共同趋势，是转变学生学习方法的目的、是一种主动创新、实践的精神，应以给学生终身受用的知识和能力、是回应时代教育的需求、是当前信息时代课程改革的必然选择。那么，语文研究性学习应指学生在老师的指导下，依照自己的爱好和兴趣从生活、社会实践来确定语文研究专题、展开独立地研究，充分地获取知识和应用知识解决问题。开展这一种学习方法的学生就能