中国学术文献网络出版总库

节点文献

在化学教学中渗透心理教育初探

 

【作者】 杨文飞

【机构】 贵州省安顺市平坝县夏云中学

      在教育专家指出:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”教学是师生之间、学生与学生之间多向互动的活动。在这一特定的环境中,师生关系、学生之间的竞争与合作、课堂心理氛围、课堂上教师的表扬与批评、教师对学生课堂行为问题的处理、教师对学生学习结果的反馈与评价方式等,都将对学生的心理发展和心理健康产生重要的影响。同样,心理教育在农村中学化学教

  • 【点击频次】666