【作者】 唐显界
【机构】 贵州省都匀市阳和乡高勇小学;
美术其实是一门极富创造性和表现力的学科,对于农村孩子来讲,他们也同样有着很多美好和新奇的事物,学习美术,是一个全新的情感体验,在农村学校,由于办学条件的落后,教学资源匮乏,美术学科成了一个比较薄弱的环节,大多数教师重主科,轻副科,多数学校连基本的美术工具都没有,美术学科形同虚设,如何改变这种状况,落实美术教学目标,提升教学效果呢?现在,我就针对这几年
>>>点击阅读全文
关于我们 │ 广告服务 │ 诚聘英才 │ 联系我们 │ 在线咨询
© 中国学术期刊(光盘版)电子杂志社
用户服务:服务电话:010—87033601
建议采用IE 6.0以上版本,1024*768分辨率浏览本页面