【作者】 王正琼

【机构】 四川省凉山州冕宁县民族中学校 ；

      长期以来，我国的初中教学就存在着课程繁多、学习任务量大、升学压力大等问题，语文经典阅读曾经被漠视，而且在过去一段时间，初中语文经典阅读的方法和方式都比较单一，语文老师在阅读中没有具体的指导和交流反馈，在阅读量上就存在差距，直接影响了经典阅读的有效性。但在今天，阅读经典是提高学生语文阅读能力的重要实践活动，也是提高学生的人文素养的重要途径。加强经典阅读