【作者】 陈 晓

【机构】 贵州省毕节市双山新区双山镇联合小学 ；

  课堂出彩的基础是教师的教学机智，没有一定的教学机智，缺乏一定的随机应变能力，课前预设难以完美，课堂将会失去极好的生成机会。生成是可以预设的，预设生成，教师首先要潜心研究文本，在研究文本的基础上，考虑如何基于教材而高于教材，达到知识和情感的迁移，这是个前提。其次是用心了解学生，了解学生已有的知识结构、生活经验及心理状况。正如苏霍姆林斯所说：“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节