【作者】 龚 平

【机构】 新疆岳普湖县第一中学 ；

      在现行的中小学汉语课标中，“评价的基本原则”由原来的“知识与能力”一个维度增加到了三个维度，评价的功能又由原来的注重检测与选拔，增加了反馈、激励和发展等。学生的评价原则改变了，那么试卷讲评的方法也需发生变化，要不然就无法适应课程改革的要求。 　　因此，我认为如果我们在汉语教学实践中，注意在汉语试卷讲评课中改进方法，综合运用各种教学方法，有