【作者】 张建设

【机构】 湖南省长沙市明德华兴中学 ；

【摘要】作者通过在日常教学过程中的亲身体验，发现教育教学中存在不少影响学生创新思维能力形成和发展的问题，例如说：学生问题意识的缺失，学生知识结构的残缺，学生学习品质的被动，学校评价标准的单一等等都制约着学生创新思维能力的发展，怎样解决这个问题，这篇文章从操作的层面上提出了几种做法：要重视培养学生的问题意识；要努力完善学生的知识结构和涵养学生的良好学习品质；要努力使学校评价标准多元等。