【作者】 黄生旗

【机构】 贵州省望谟县乐元镇平朗小学；

      数学知识来源于生活，而生活本身又是一个巨大的数学课堂。所以数学教学必须走出围城，走进生活，让数学回归生活。数学教学应激发学生学习数学的兴趣，能用数学知识解决日常生活中的问题，培养学生的实践创新能力。而目前，在数学教学中，在很大程度上存在着以教材为本、教参为依据，教例信息不够新鲜、不够生活化，学生为学而学，学到的知识很难与实际相结合，应用性不大，不利于