【作者】 李书山

【机构】 贵州省金沙县金沙中学 ；

      注意策略是心理学和教育学理论范畴的中的重要概念。它指的是学习者，即学生在学习情境中的学习心理状态的激活与维持。学生将自身的注意力都集中在学习的重要信息上，以及学生对学习材料保持高度警觉或者觉醒的学习策略。教师在高中英语教学中合理的通过多种方式渗透注意策略的运用，将极大地抓住学生上课的注意力，保持课堂上学生接收和消化知识的高效率，最终达到提高英语水平能