【作者】 罗昭兴

【机构】 贵州省盘县新民乡中学 ；

      作为常规教学的一个重要环节，每当上完一节地理课后，我们总要适当地布置一些课后作业。而布置多少量的作业，布置什么内容的作业，以及怎样批改与评价，这些都是值得我们很好研究的。如果教师不加思索的随意布置，敷衍应付的批改或者只布置不批改、缺乏评价，时间一长学生也会敷衍应付地完成作业，甚至于连作业都不想完成了。下面本人就高中地理课作业的布置、批改与评价三个方面