【作者】 柴油喜

【机构】 贵州省织金县阿弓镇尚寨小学；

      德国教育学家第斯多惠说：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。多年的数学教学使我发现：学生在学习数学时对其概念、理论、方法等，并不是无动于衷，而是常常抱有各种不同的态度，会有各种复杂的内心体验。如果顺利完成学习任务，会感到满意，愉快和欢乐；学习失败时，则会感到痛苦、恐惧和憎恨；虽然这种情感不直接影响数学的认知活动，但对数学学习起着重要作