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“自主——发展”数学教学模式探究

 

【作者】 余圣明

【机构】 四川省达州市宣汉县昆池职业中学

      随着新课程改革的不断深化,有效教学理念不断升华,学生的主体地位不断升格,学会学习正成为学生能力培养的重中之重。我校数学组近几年在教学改革中积累了丰富的经验,涌现出一批骨干教师,整体趋于年轻化、事业化、激情化态势,他们是我校教改的基本力量。在与学校共发展,师生共成长过程中虽然也遭遇观念的碰撞、实践的困惑,但改革的跃进,发展的期盼,催化数学组全体同仁难中

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