【作者】 陈仕坤

【机构】 贵州省黔西南州普安县盘水镇第一小学 ；

【摘要】培养学生的创新思维能力是现代学校教学的一项基本任务。知识是思维活动的结果，又是思维的工具。学习知识和创新思维既有区别，也有着密不可分的内在联系，它们是在小学数学教学过程中是同步进行的。创造性思维是创造力的核心。因此，培养学生的创造性思维决不是针对高智力学生，而是要面向全体学生，让他们都有机会获得创造性思维的训练。教师要努力发掘每个学生的创造力，将学生培养成为创造型人才。