【作者】 陈 廷

【机构】 四川省自贡市蜀光绿盛实验学校；

【摘要】在平时教学中，教师应该充分发挥对学生的指导作用，让学生独立自主地阅读，将平时在教读课中教给学生的知识与方法，让学生自如地迁移到自读课文的阅读中，使学生学会“举一”并“反三”，由此及彼，并能及有效地读懂与课文相近、相类似和相关的文章。