【作者】 潘时海

【机构】 贵州省普安县第二中学 ；

【摘要】“互动式教学模式”强调在英语学习过程中，学生英语兴趣的培养要和英语知识的掌握共同增长，这种模式是对传统英语教学注重结果轻过程的一种突破。这种教学模式要求教师鼓励学生积极的参与到课堂教学中，教师通过采用学生喜爱的教学方式，使课堂变得活跃，提升学生学习英语的兴趣，以达到提高教学效率的目的。