【作者】 李 华

【机构】 贵州省安龙县新桥镇木科小学；

【摘要】新课程理念提出“以学生发展为本”，我们的教育教学活动应关心孩子的自身及其发展。今天的教育不仅要向学生传授知识，更重要的是在教学过程中培养学生从事终身学习的“可持续发展”的意识和能力。而“质疑”是打开智慧宝库的“金钥匙”，是使学生由被动变主动的“舵手”。因此，小学数学教学中培养学生问题能力，无疑是培养学生终身学习观、发展学生综合能力的重要途径。