【作者】 胡丽璇

【机构】 福建省厦门市同安区大同中心小学；

【摘要】写话是小学低年级语文教学的重要一环，但也是一直令学生和老师头疼的老大难问题。为了使学生能更好地向高年级的作文过渡，就应该注重对低年级学生写话能力进行培养。本文围绕这个课题，从激发兴趣、丰富积累，结合丰富生动课例加以论述，有条有理，很有说服力。