【作者】 王照杰

【机构】 新疆巴州博湖县博湖中学 ；

【摘要】作为英语教师，我们不仅是知识技能的传授者，而且是学生学习策略的培训师。因此要提高初中英语教学的效果，我们不仅要在怎样教上下功夫，更要在学生如何学上下功夫。本文探讨了如何在新课程标准的指导下培养初中学生，尤其是学困生的英语学习策略，目的在于强调学习策略的重要性，并为新课程教学理念提供积极的思考和探索。