【作者】 王筠筠

【机构】 新疆巴州和静县第九小学 ；

【摘要】新课程改革已实施多年，其中一条重要理念就是以学生为中心，尊重学生的主体地位，培养学生兴趣，调动学生的主观能动性。本文从小学语文教学的视角，探讨了学生究竟喜欢什么样的语文课堂，并从理论和实践层面论述了如何打造“情感的课堂”，“对话的课堂”，“开放的课堂”，“感悟的课堂”，力争把小学语文课堂打造成师生共同成长的课堂。