【作者】 罗绍武

【机构】 贵州省都匀市小围寨办事处油行小学；

【摘要】在小学数学课堂教学中，由于小学生在头脑中没有完全建立完整的数感和空间位置观念，对小学数学的学习会造成一定的影响。为此，作为一个小学数学老师，在数学课堂教学中，如何把枯燥的数学计算，抽象的空间位置图形，结合学生的生活，贴近学生的生活，让学生在生活中感知数学，领悟数学。让学生在数学学习中，用已有的生活知识进行学习数学知识，从而达到数学课堂的“事半功倍”的效果。