【作者】 杜琼惠

【机构】 贵州省六盘水市盘县普古乡塘边小学 ；

【摘要】随着我国教育体制的深入改革，以及与世界的联系越来越紧密，人们对学生的外语学习给予了相当高的重视。近些年，小学生的英语学习更是开展的井井有条。但是，毕竟受到语言环境以及学生心理发展特点等因素的制约，教学效果并不是很理想。通过对多年教学实践分析，我们发现，学习兴趣对于小学生来讲，无疑是最好的引导方式。因此，本文重点探索如果利用现有资源，培养学生学习外语的兴趣，并以兴趣为导向，提高学生的外语学习成绩。