【作者】 吉 瑛

【机构】 .陕西省韩城市聋哑学校 ；

【摘要】数学是义务教育的基础学科，对于聋哑儿童而言，学习数学面临更大困难。本文首先分析了聋哑儿童学习数学的困境，其次探讨了如何在特殊教育中采取有效措施展开对聋哑儿童数学能力的培养，探寻针对聋哑儿童数学教育的有效策略。