【作者】 沈迎春

【机构】 江苏省盐城市敬贤路实验小学；

      角色体验法是在教学过程中创设一定的情景，让学生参与其中的角色，通过体验角色来领悟知识、发展能力和建构意义的教学策略和方法。《课程标准》明确指出：“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”在教学实践中，角色体验，能将学生置于教材内外的各种角色，让他们充分体验角色所处的环境及背景