【作者】 李海燕

【机构】 中共龙里县委党校；

【摘要】随着新一轮基础教育课程改革在全国范围内的展开，如何尊重学生的个体差异性与发挥学生主体地位，已成为基础教育改革所关注的一个重要问题。在教学过程中，教师应尊重学生的个体差异性，发挥学生的主体地位，让宽容精神充满课堂，使基础教育真正成为激发学生光荣与梦想的关键历程。