【作者】 乔志胜

【机构】 陕西省榆林市神木县第十小学；

【摘要】教学中设计可以触发情感的环境，是教师激发学生的求知欲和启迪学生思维的主要手段。利用情境设计，可以激发学生的求知欲，提高他们学习数学的兴趣，顺之也能提高教学质量。