【作者】 杨晓青

【机构】 贵州省兴义市兴义中学教育集团六中校区；

【摘要】本文围绕充分发挥课堂教学的主渠道作用、积极组织开展物理课外活动及注重物理知识与日常生产、生活的紧密结合等方面阐述了如何在物理教学中培养学生的科技意识。