【作者】 邓 兵

【机构】 重庆市垫江县高安小学校；

【摘要】小学生正处于培养良好阅读习惯的最佳起步时期和个人素质形成的奠基时期，如何培养小学生阅读能力，是每一位语文教师都在思考的问题。教会学生适当的阅读方法，给学生提供一个舒适多元的阅读环境，帮助学生选择便捷的阅读资源、建立愉悦的阅读场所、安排充足的阅读时间、打造开放的阅读联盟对于促进他们形成较高的阅读能力也是非常重要的。