【作者】 李 颖

【机构】 贵州省兴义市兴义中学教育集团六中校区；

【摘要】随着新课改的不断推进与深入，提高高中化学课堂教学有效性的研究备受重视。本文对“化学反应原理”中“难溶电解质的溶解平衡”公开课的教学行为的有效性进行分析与探讨。