【作者】 陆国莉

【机构】 贵州省独山县为民中学望城分校；

【摘要】情感式教育是本着促进学生智商和情商和谐发展的原理，以情感性引导为主要手段，通过设置典型环境、典型语境、典型心理感受促进学生健康、快乐、全面成长。本文主要就情感式教育在初中语文教学的运用方式和基本成效进行初步分析和探讨。