【作者】 陈兴益

【机构】 贵州省大方县核桃彝族白族乡核桃初级中学；

【摘要】概念是思维的基本形式，具有确定研究对象和任务的作用.数学概念则是客观事物中数与形的本质属性的反映.数学概念教学是“双基”教学的核心，是数学教学的重要组成部分，正确理解概念是学好数学的基础，学好概念是学好数学最重要的一环，本文就数学概念的教学提出一些看法.