【作者】 肖 刚

【机构】 贵州省余庆县龙溪二小 ；

      广大的农村小学条件差，电教装备薄弱，没有多媒体教室，没有实物投影。我们立足于学校实际，充分利用现有的电教器材，创造性地使用，设法创设一种轻松愉快、生动活泼的学习氛围，使学生“爱学”、“乐学”，从而有效地提高学习效率。下面是我在小学语文教学中巧用电教媒体的一些做法。 　　一、创设意境，激发情感 　　电教媒体集“声、色、画、乐”于