【作者】 王金红

【机构】 贵州省贞丰县贞丰中学；

【摘要】新课程理念强调学生是课堂教学的主体，学生学习兴趣的浓与淡，学习积极性的高与低，是教学活动成败的决定因素。教学实践告诉我们，学生只有对某门学科知识产生了兴趣，才能有探求这门学科的强烈欲望，充分体现了兴趣培养的重要性。因此，学生学习兴趣的激发，很大程度上取决于教师创设的教学情境。