【作者】 陈 艳

【机构】 贵州省龙里中学；

【摘要】在同样的教学环境和教学方法指导下，学生的学习成果有很大的差异，产生这一现象的原因不仅在于教师的教学方法不尽完善，还在于学生没有掌握正确的学习方法。因此，为了提升高中生的历史学习能力，笔者结合自身的教学经验简要的提出了一些高中生历史学习过程的改进意见，希望能为高中历史教学及学习做出些许贡献。