【作者】 何丽萍

【机构】 贵州省从江县停洞镇苗朋小学；

【摘要】好的提问是引导学生获取知识,提高能力,积极思维探索解决问题的途径,是课堂提问教学中用得最多而又很难用精、很难用巧的艺术。因此,在数学教学中重视课堂提问,设计有效问题是提高数学质量的重要途径。