【作者】 易 利

【机构】 贵州省盘县火铺镇中学；

      英语课程标准指出要培养学生的综合语言运用能力，而写作能力是综合语言运用能力的重要组成部分。写作技能是一个循环反复、穿插进行的过程,它的形成需要长期积累和训练，。学生想要表达的内容是在构思、写作、修改、再写、再修改的过程中进行。因此我把它分为四个阶段： 　　一、写前准备阶段 　　写前准备阶段作为写作过程中的初始阶段，是培养学生写