【作者】 胡建宏 余 鸿

【机构】 四川省凉山民族师范学校；

【摘要】本文主要探讨游戏在幼儿英语课堂中的重要作用及注意事项。根据3—6岁幼儿心理、思维、记忆、注意力等方面的特点，在幼儿英语课堂中适当有效地设计趣味性较强的英语游戏，让幼儿在游戏中不知不觉地让语言得以再现和应用，从而达到培养幼儿浓厚学习兴趣和逐渐自然习得英语的目的。