【作者】 卢仕旭

【机构】 贵州省福泉市高石乡前进小学；

      新课标特别要求课堂教学中必须牢固地确立以学生为中心的教育主体现，以学生能力发展为重点的教育质量观，以完善学生人格为目标的教育价值观。因此，我们教师应充分地尊重学生的个体差异，要极富创造性地学数学，使数学教学充满创新的活力。笔者结合自己的教学实践谈几点粗浅认识。 　　一、重视良好学习情境的创设 　　众所周知，知识总是情境化的，而