【作者】 邓玉群

【机构】 新疆新源县第二中学；

【摘要】心理学家曾经研究过，结果证明，参与教学的互动主要分为两大类，一大类是属于认知因素，另一大类是属于情感心理因素。这两大类因素分别构成了“感知到思维到知识智慧”的认知过程和“感受到情感到意志性格”的情绪过程。这两个过程是相互统一，相辅相成的，同时影响着高中语文教学的效果。