【作者】 李海平

【机构】 湖北省襄阳市襄州区双沟镇中心幼儿园；

      提高学生的习作水平,是小学语文课堂教学所要达到的效果。语文教材齐集名家名篇,给学生提供了大量精美的阅读材料,其丰富的题材和写作体裁也给学生习作提供了可资借鉴之处。因此,抓住语文课堂教学,运用好课文这个例子作为学生习作的范文,能让学生言之有物,轻松习作。 　　一、积累词汇,厚积薄发 　　杜甫有言:“读书破万卷,下笔如有神。”