【作者】 孙志兰

【机构】 青海省西宁市大通二中；

【摘要】作文教学是中学语文教学的重点和难点。教师要在作文教学中采取一定的策略,以达到提高教学效果的目的。把赏识运用到写作评价中，会取得非常明显的效果,如善于发现作文的闪光点,用肯定的态度去欣赏并利用这些闪光点,让学生体验到作文成功的乐趣,激发写作的兴趣,从而提高写作水平。